さらなる教育における多様な進路: 政策、カリキュラム、実践

音声: 学習と雇用を結び付ける

仕事と学習の関係に対するビル・エズモンド教授の関心がどのように画期的な製紙会社カジノにつながったかをご覧ください。

学習と雇用の成績証明書を結び付ける

「技術的」ルートで最も有利な学生と、より疎外された学習者との間の機会の格差が拡大していることは、カリキュラムと教育における格差の拡大に関連している。その影響はさらに、進学と見習いの両方における教師とトレーナーの教育をめぐる闘争にも見られます。

「技術エリート」と「福祉 VET」

セインズベリーのレビューを受けて、レベル 3 の実務経験に関する大学の製紙会社カジノギャツビー慈善財団から委託されたこの作品では、一部の学生が就職活動でのみ得られる専門知識にアクセスできるようになった一方で、他の学生は日常的な雇用に慣れていることが示されました。

その後、最初の業界紹介パイロットを評価するために教育省 (DfE) から資金提供を受け、職場での学習がどのようにして非常に異なる学習体験をもたらしたかをさらに製紙会社カジノした結果、製紙会社カジノチームはこれらの違いを次のように特徴付けるようになりました。「技術エリート」と「福祉 VET」の形成。これらの違いは、エンジニアリングや建設などの専門分野に関連する高度な技術的職業プログラムと、サービス部門でのより不安定で低賃金の職務に関連する低レベルおよび低ステータスのプログラムによってもたらされる対照的な機会を示しています。

この製紙会社カジノは、DfE の配置ポリシーの変更を含め、政策議論に大きな影響を与えました。大学は現在、すべての学生に職場学習のより有意義な経験を提供できるよう大学を支援するために取り組んでいます。

成績の低い青少年とレベル 1 のカリキュラム

ガーンジー大学との提携により、同大学は、最も成績の低い若者向けに、魅力的で職場で有意義な学習の機会を提供し、社会正義への取り組みとより一貫性のある、異なる種類のカリキュラムの開発に取り組んできました。

実践と政策に対するこのプロジェクトの影響はガーンジー大学を超えて広がり、レベル 2 以下の応用資格の政策開発に情報を与え、社会的に公正なカリキュラムの価値を実証しました。関係する若者は大学に残り、持続可能で安全な職に就いています。統計分析により、プロジェクト期間全体で資格達成度の増加、定着率の増加、ニート（教育、雇用、訓練を受けていない）になる人数の減少が示されています。

教師のプロフェッショナリズムに対する課題

職場での学習に対する限定的で狭い見方が、職業教育、ひいてはFE教師教育に対する過度に単純化された見方と一致しています。ネットカジノの研究者らは、「二重プロフェッショナル」（専門教師とその分野の専門家）と呼ばれる職業教師が、どのように不安定な雇用と初期教育における不十分なサポートを経験しているかを実証した。この研究は、より強力な専門職形成を求める声を通じて取り上げられており、大学はこれらの分野の発展において大学を支援し続けています。

資金提供者

• ロスチャイルドとその共同体
• ギャツビー慈善財団
• 教育省
• 教育訓練財団

製紙会社カジノ者

• リズ・アトキンス、製紙会社カジノ教授 (2018-2020)
• ビル エズモンド、准教授 (2015-2020)
• ヘイリー・ウッド、部門副部長 (2012-2020)

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製紙会社カジノ論文

• 形態形成というよりは形態静止？英語継続教育ワークショップ講師の「二重のプロフェッショナリズム」
• イギリスにおける新興実習生の役割: サバルタン教育者の概念化

レポート

• T レベルの業界紹介サポートの評価