カジノ入金不要たちにお互いをサポートすることを奨励することがネットいじめの減少にどのように役立つか

デジタル技術の発展はさまざまな恩恵をもたらし、私たちのコミュニケーション方法を変革し、情報へのアクセスをはるかに容易にし、学校内外での若者の学習方法を強化しました。しかし、テクノロジーの使用には、特にカジノ入金不要や若者にとって、固有のリスクと危険も伴います。

Safer Internet Day は、デジタル技術、特にインターカジノ入金不要の責任ある積極的な使用を促進する年次イベントで、通常 2 月の第 1 火曜日に開催されます。この日は、オンラインの安全性についての意識を高め、個人、特に若者が安全かつ責任ある方法でインターカジノ入金不要を使用することを奨励することを目的としています。

なぜ安全なインターカジノ入金不要の日のような啓発デーが必要なのでしょうか? 

若者がインターカジノ入金不要を使用すると、オンラインでの危害に対する脆弱性が高まります。オンラインでのリスクや危険には、身だしなみ、見知らぬ人との接触、ポルノ、個人情報の共有、セクスティング、カジノ入金不要いじめなどが含まれます。オンラインの安全性に関しては、私たちの研究結果ネットカジノの研究者は、子供たちはオンラインで安全を保つ方法を知っていると思っているが、安全を保つための戦略を明確にするのに苦労していると示唆しています。したがって、オンラインの安全性に関する子どもたちの客観的な知識 (知っていると思っていることと比較して実際に知っていること) を高めるためには、さらに多くのことを行う必要があります。

特に懸念されているのは、ソーシャルメディアでのカジノ入金不要いじめの増加であり、オンラインいじめの悪影響を乗り越える若者たちにさらなる課題をもたらしている。最近のOfcom (2023) レポート8 ～ 17 歳の子ども 10 人に 3 人がカジノ入金不要いじめを経験しており、子どもがいじめられる最も一般的な方法はソーシャル メディアやメッセージ アプリであることがわかりました。

カジノ入金不要いじめは、デジタル技術を介した意図的かつ反復的な攻撃形式であり、被害者はしばしば無防備であると感じます。これは、加害者が被害者をターゲットにする場合、より簡単に身元を隠すことができ、被害者は場所や時間の制限なくオンラインでいじめられる可能性があるため、いじめの独特の形式です。私たちの大学での研究カジノ入金不要いじめが公衆衛生上の懸念を増大させていることを示唆しています。小児の 5 人に 2 人近くが罹患しており、関係者は次のような症状を経験しています。精神的健康問題の増加うつ病、不安、孤独、薬物使用、最悪の場合は自殺も含まれます。ネットいじめに関連した影響は学校環境にも波及することが多いため、学校に重点を置くことは、一度に多数のカジノ入金不要たちに連絡を取り、教育を行う効果的な方法です。

カジノ入金不要いじめを防止し、オンラインの安全性を高めるために何ができるでしょうか? 

カジノ入金不要たちに意識を高め、ネットいじめを防止し、オンラインの安全性を促進するためにお互いにサポートするよう奨励することは、私たちが検討している効果的な戦略です。

私たちの研究チームはを開発しました異年齢教育ゾーンへの介入 (CATZ))。これは、子どもたちの社会的、感情的、行動的発達を促進することを目的として、協力的なグループワークと異年齢指導という 2 つの主要な要素を組み合わせた、学生主導のユニークないじめ防止介入です。 CATZ は、高学年の生徒に 4 ～ 5 週間の期間 (教室で週に約 1 時間) でレッスンをデザインしてもらい、それを低学年の生徒に提供します。

教師は積極的には関与せず、介入は研究チームの進行役によって行われます。 2,000 人以上の小中学生の児童が CATZ 介入を経験しており、私たちの研究は、いじめ反対の信念を促進し、子どもたちのオンラインの安全性とオンラインのリスクに関する知識を高め、自尊心の向上といじめの開示において、CATZ の介入が有効であることを示しています。

CATZ の介入は、初等教育レベルと中等教育レベルの両方のカジノ入金不要たちに効果的であり、高い社会的妥当性を持っています。生徒たちは、この介入が、いじめ防止の信念とオンラインの安全性について他の生徒に教えるための有用で受け入れられ、効果的な方法であると考えています。私たちの調査結果は、学生が好むことを示唆しています。カジノ入金不要いじめとオンラインの安全性について教える年長の生徒先生たちと比べて。これは、他の学生がこの情報をより魅力的な方法で、オンラインで直面している課題に対してより共感を持って提示していることがわかったからです。 CATZ は、教師がいじめ防止の信念を形成する上で生徒がより積極的な役割を果たすためのプラットフォームを提供する実行可能な方法であり、この介入は、教える側と受ける側の両方の生徒グループにとって効果的です。

私たちの結果は、CATZ がオンラインのさまざまな種類の危険性とオンラインで安全を保つ方法について学習するのに効果的なステップであることを示唆しています。これはデジタル世界の課題に対処するための 1 つの解決策ですが、インターネットの使用に関連するリスクからすべてのカジノ入金不要たちをさらに守るためにできることは他にもあります。たとえば、さまざまな関係者間の協力的なサポートは、オンラインでカジノ入金不要たちの安全を守る方法について、よりオープンなコミュニケーションに役立ちます。    

CATZ イニシアチブについてさらに詳しい情報が必要な場合、または学校での試用について相談したい場合は、こちらまでご連絡ください。ピーター・マコーレー博士。