ネットカジノ 見習い研究クラスター (ARC)

何世紀にもわたって、見習い制度は熟練労働者のための訓練形式として認められ、7年間の見習い期間を通じて工芸品への参入を規制する1563年の職人法で成文化された。この規程は、産業訓練委員会、高等教育機関、そして大学が新しい形式の職業教育と訓練を提供し始めた 20 世紀まで揺れていました。

21 世紀には、熟練労働のための最良の訓練形式として雇用主主導の実習への移行が見られており、英国保守党政府は、特に高等実習を促進するため、新たに 300 万人の実習を行うという目標を設定しています。ネットカジノは、雇用主の高等見習い経験に関する大規模な調査研究を実施しており（報告書）、その他の見習い研究も進行中です。特に、いくつかの研究課題を探ることに興味があります:

• 見習いの利点と障壁は何ですか?
• 政策立案者は既存の条項にどのような影響を与えていますか?
• 雇用主主導の見習いモデルはどの程度効果的ですか?
• 見習い制度は国際的にどう比較されますか?
• 見習いプログラムでの教育と学習はどの程度効果的ですか?
• どのような評価メカニズムが使用されていますか?
• 実習生はどのようなサポートと指導を必要としていますか?

私たちは研究における個人、企業、教育機関とのつながりやパートナーシップを歓迎します。詳細については、ARC 責任者の Ruth Mieschbuehler までお問い合わせください。r.mieschbuehler@derby.ac.ukまたは01332 592919

ARC リーダー

ルース・ミーシュビューラー博士、ネットカジノ教育研究者

ARC のメンバーには以下が含まれます

• ピーター・レビル、ネットカジノ、ワークベースの教育と学習の上級講師
• Bally Bhogal、高等見習いプロジェクト マネージャー、ペラ トレーニング
• ルドガー・ダイトマー博士、ブレーメン大学、ドイツの技術研究所 (ITB)
• フィリップ・トナー教授、オーストラリア、シドニー大学名誉上級研究員
• 出版物

出版物

• R. ミーシュビューラーと T. フーリー (2016)ワールドクラス 見習い制度の基準: 報告書と推奨事項、ネットカジノ: ネットカジノガイダンス研究国際センター。 (世界クラスの見習い制度基準: レポートと推奨事項)
• ミーシュビューラー、R.、フーリー、T.、ニアリー、S. (2015)高等研修制度における雇用主の経験: 利点と障壁、ネットカジノおよびメルトン・モウブレイ: ネットカジノガイダンス研究国際センターおよびペラ・トレーニング。 (高等研修制度における雇用主の経験: 利点と障壁).