20 年ぶりのネットカジノの新たな情熱

新たなレベルの学習

16 歳で学校を辞めたネットカジノは、大学に入学することに不安を感じていました。成人した学生。 「初めて大学に入学したときは少し気が遠くなりましたが、ファウンデーション コースのおかげで学位を勉強できる場所にたどり着くことができました。長い間学校から離れており、学位コースを受講するために必要な A レベルも持っていなかったので、ファウンデーション コースは私に自信とスキルを与えてくれました。これは非常に貴重なものです。」

「創立の年は、私が申請しようとしているコースを実際に知り、それが自分にとって正しいものであることを確認する時間を与えてくれました。年を重ねるのは少し怖かったですが、大学は誰もが歓迎され、サポートされているので、とても多様性があり、フレンドリーであることがわかりました。私はネットカジノでの経験が本当に気に入りました。」

業界の専門家が教える

ヘレンがネットカジノを選んだのは、家に近かったからですが、ネットカジノのカウンセリングが評判が良いことも知っていました。彼女はこう言います。「ネットカジノがカウンセリングに最適な場所の一つであることは知っていました。過去 3 年間の経験から、その理由がよくわかると正直に言えます。

「講師たちは非常に知識が豊富で、大企業で働いていただけでなく、独自の個人事業も持っています。彼らの経験により、コースにさらに深みを与えることができ、彼らが私たちに情報を話したとき、それが豊富な経験から来ていることがわかりました。また、彼らは模範となることを恐れず、さまざまな状況でどのようにカウンセリングするかを示しました。

"私は今、 を行うことを申請しました。統合カウンセリングと心理療法の修士号だって、移動圏内に他のコースもありますが、ネットカジノには私をサポートし教えてくれる素晴らしいチームがいて、長年の経験を引き継いでいることを知っているからです。

「最終年はこのコースで一番好きな年でした。私が選んだモジュールは私にとって本当に良かったし、私が受講したすべてのモジュールの講師はモジュールを興味深く、やりがいがあり、有益なものにしてくれました。彼らはその職業での自分の経験をたくさん話してくれて、私たちが次にどこに行くのかについて考えさせてくれました。講師たちはどのコースに進むべきか、どんな職業に就くことができるかについていつも喜んで話してくれました。」

実践的な経験を積む

ネットカジノの配置は新型コロナウイルスの影響を受けましたが、彼女の経験には影響しませんでした。 「専門能力開発モジュールを担当した講師は、新型コロナウイルス感染症による制限にもかかわらず、知識を高め、私たちに利益をもたらす臨床経験を得るにはどうすればよいかを全員が考えるのに役立ちました」と彼女は説明します。 「私は幼い子供たちの家族だけでなく、介護現場の高齢者とも協力し、自分のスキルがすべての年齢層にどのように役立つかを知ることができました。

「私が実行した 2 つの役割は非常に異なっていました。私が担当した子供たちは 10 歳から 13 歳までで、さまざまな種類の課題を抱えていました。彼らは学校、友人関係、勉強していることについて私に話してくれました。私は彼らとその日のことについて話したり、その日の様子について質問したりしました。私たちは長い間座って、私が彼らに何をするかを教える代わりに、彼らの話を聞き、彼らが抱えている問題について自分たちで解決策を見つけるように励ましました。 私は気づきました。彼らが人間関係の問題に対処する方法を模索するのを手助けすることは、長期的には彼らにとって有益でした。

「私は高齢者とも仕事をしましたが、パンデミックの間、高齢者にとって私が唯一の顔だったかもしれません。そのため、外出に不安を抱えていた彼らを安心させなければなりませんでした。彼らは誰かに話を聞いてもらい、不安を感じても大丈夫だと安心させ、再び家から出ることに慣れるよう手助けしてくれる人を必要としていたので、私は彼らの懸念に耳を傾け、共感を示しました。」

個人的なスキルの開発

ネットカジノはコース中に多くのスキルを習得しました。彼女はこう言います。「内省は私にとって大きな課題であり、常にすべての人を正そうとしているわけではありません。このコースを受講することで、自分が自然にやろうとしていることに気づきました。そのため、これを知り、みんなを整理してみんなを幸せにしようとするのをやめることは難しいことでした。また、時には境界線を設けて、状況や経験から自分を精神的に守る必要があることを知り、境界線も見つけました。最後に、勉強し、本だけでなく雑誌や記事など、他の人の著作を読んで参考にできる喜びです。」

将来の計画

修士課程を修了した後、ネットカジノは講師または指導的役割として大学に残りたいと考えています。彼女はこう言います。「他の学生たちから、学生支援を検討するべきだと言われました。私は金融業界でトレーナーを務めており、スキルや知識を他の人に教えるのがとても楽しいです。」