レベッカペトロンツィ - 私たちのスタッフ

概要

私は初任者教育の上級講師で、ネットカジノで学部と大学院の両方で教えています。私の主な役割は英語と早期読解の指導であり、次世代の教育者の育成に情熱を注いでいます。研究に基づいた一連の児童書の共著者として、私は最新の教育研究を実践的な教育戦略やアクセス可能なリソースに統合することに喜びを感じています。

私は小学校教師として楽しいキャリアを積んだ後、2018 年 9 月に大学に入学し、幼児基礎段階と体育を専門に学びました。私の現在の役割では、学部生および大学院生の初任教師を対象に講義やワークショップを実施し、学校での配属中に重要なサポートを提供して、教師が教室での課題に十分に対応できるようにしています。

教育の責任

私は、BEd および MEdu プログラムの学部生向けの英語セッションを主導し、教えています。私の役割には、初心者の教師が読み書き、体系的合成フォニックス (SSP) を教えるための教科の知識と教育法を開発するのをサポートすることが含まれます。また、初任の教師には、子どもたちのスピーチ、言語、コミュニケーションの発達をサポートするための教育法や戦略を開発し、ワークショップやチュートリアルを通じてこの分野における子どもたちの理解をサポートすることも期待されています。

英語のほかに、私は修士課程のステージ 4、特にカリキュラムリーネットカジノシップと管理モジュールの指導と指導も行っています。このモジュールでは、さまざまなリーネットカジノシップ理論、国内/国際政策の展開を探求し、教育現場の変化に影響を与え、評価する方法を検討します。このモジュールは、ステージ 4 の学校体験要素である「変化のためのプロジェクト」も主催します。その中で、私は学校のリーネットカジノと協力して重要な行動や優先事項に取り組むことで、生徒たちが進路における学習と指導を強化できるようサポートしています。

現在、私は一年生の主任指導者を務めています。これには、メンターカリキュラムの実施のサポートと、初任の教師を専門的な実践に向けて準備することが含まれます。

研究上の関心事

研究対象には次のようなものがあります:

高等教育機関 (HEI) 向けの教育研究
高等教育機関におけるリーネットカジノシップのアプローチと理論
初等カリキュラムにおけるリーネットカジノシップの発揮
ITT/E ルートの設計と開発
子供時代の主要なシナリオとニーズに対処するための物語のようなアプローチ

また、教育方針の変更、教育および児童発達におけるベストプラクティスに関するブログの執筆にも積極的に取り組んでいます。

資格

学士号 (優等) 英語 - ネットカジノ
PGCE 初等教育 - ネットカジノ
PGCE 高等教育 - ネットカジノ
高等教育当局のフェローシップ
教育修士: リーネットカジノシップ、コーチング、メンタリング
高等教育当局の上級フェローシップ

最近の出版物

Petronzi、R.、および Petronzi、D. (2020)。「高等教育における教育と学習への持続可能な混合アプローチとしてのオンラインとキャンパス (OaC) モデル: 新型コロナウイルス感染症への対応」。教育研究ジャーナル、4(4)、498-507ページ
Petronzi, R.、Petronzi, D.、Owen, K.、2021 年。学習を第一に。 [オンライン] npj 学習の科学コミュニティ
Patmore, M.、Woodhouse, S.、Petronzi, R.、Mosey, C. (2022) 研修生教師のための基本的な英語と数学のスキル。ロンドン: 学習が重要
ペトロンツィ、D.、シャルクウィク、G.、そしてペトロンツィ、R.、(2023)。子供の算数の会話を正常化し、感情の制御をサポートするためのパイロット的な算数不安ストーリーブックアプローチ。 幼児教育研究誌、1-19 ページ