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概要

私は、特別な教育ニーズ、障害、インクルージョンに焦点を当てた初等初任者教育プログラム全体で教えています。 QTS 大学ベースのルートによる PGCE プライマリーのプログラムリーダーとしての私の役割には、チームのリーダーシップと提供の組織化、ITT/E カリキュラムを通じて初任の教師の専門能力開発をサポートおよび促進することが含まれます。私は、PGCE 初心者の教師に対する個人的な学術家庭教師でもあります。

教育の責任

私の役割には、BEd/MEdu および PGCE 初等プログラム全体での教育と学習の促進が含まれます。私は、小学校の教室での包括的で適応的な教育法の使用と、SEND に関する実践的な知識の開発を探求する配信に焦点を当てています。また、私は認定医師としてベル財団と協力して、多言語学習者のサポートに関する教師の知識を構築しています。

職業上の関心

ネットカジノ専門知識センターのマネージャーとしてベル財団、私はライセンス取得者を率いて、パートナーシップ設定にトレーニング資料を提供しています。追加言語として英語 (EAL) を話す英国の子供たちが言語教育を通じて不利な状況を克服できるように実践を改善する。

研究上の関心事

私は研修生教師の精神的健康と教師の定着率に関する概念に興味があります。また、英語に不慣れな学習者をサポートするための教師の知識と理解を深めていくことにも興味があります。

専門機関の会員

ベル財団のセンターマネージャーおよび認定医師
高等教育アカデミーのフェロー

資格

学術専門実務見習い - ネットカジノ
PG 証明書。高等教育博士 - ネットカジノ
言語と読み書き能力に関する開発研究の教育修士 - ボストン大学、米国
全国 SEND コーディネーション賞 - ノーサンプトン大学
QTS による学士号 (ED) 地理と環境 - レディング大学

業界での経験

初等教育部門で 20 年以上の経験があり、私は田舎の小さな学校から都市部の大規模な学校まで、多くの学校で教えてきました。私はまた、特別教育ニーズコーディネーターとして SEND の管理を主導してきました。これは、やりがいはありますが、やりがいのある役割です。

国際的な経験

マサチューセッツ州ボストン大学で教育学の修士号を取得するために勉強している間、私はアメリカの学校制度内で教える機会があり、初等教育の課題とSENDの生徒への備えについて国際的な見識を得ることができました。また、リーディング教師プログラムでも生徒たちと一緒に働き、彼らの職業上の実践に関するサポートと指導を提供しました。

彼女/彼女

初等 ITE の上級講師

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