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概要

上級講師
MA 教育フルタイムおよび TESOL パスウェイリーダー

教育の責任

修士課程の上級講師として、私は次のモジュールを指導する責任を負っています:

独立研究、比較教育、交渉モジュール: 学習の応用焦点

私はさまざまな独立研究も監督しています。さらに、私は TESOL パスウェイと教育修士号の 2 つのモジュールを指導しています。

言語学習: 理論と実践
英語教育の原則。

私は応用言語学とTESOLの分野で博士課程の学生を監督しています。

職業上の関心

長年海外に住んでいて、文化的に多様な背景を持つ生徒を教えてきたので、国際教育と言語教育のあらゆる側面に興味があります。

25 年以上英語教育者として働いており、TESOL にも興味があります。私は学業成績に関連した語彙量と学術的な単語の使用法に焦点を当てた EdD を完了しました。

応用言語学に加えて、高等教育、比較/国際教育に関連する多くのトピックについて研究し、出版しています。

研究上の関心事

研究プロジェクトは高等教育の国際化に重点を置いています。具体的には、さまざまな学業支援メカニズムや包括的な教育戦略を通じて、ヨーロッパの学生と留学生の両方のニーズにどのように応えることができるかに興味があります。

ナイジェリア人学生の大学体験を調査するための内部資金
RTLF 賞: 学部生の語彙サイズの探索。
留学生の教育と学習に対する教員の異文化的感受性を調査したことに対するTIR賞
TIR 賞のタイトルは「学生の期待に応える: 教育における主題固有の学術用語集の提供」。
UoD ESOL 学生の英語ニーズの調査に対して TIR 賞を受賞

専門機関の会員

上級研究員、上級 HE (SFHEA)
英国応用言語学会 (BAAL) の会員
英国国際比較教育協会 (BAICE) の会員
英国教育研究協会 (BESA) の会員
英国教育研究協会 (BERA) の会員

資格

学部資格

国際関係学士 (最高の栄誉) - ジョージア工科大学
フランス語の証明書 - ジョージア工科大学
大人への英語教育の証明書 - ケンブリッジ大学

大学院資格

高等教育における教育と学習の大学院証明書 - ネットカジノ
修士課程 - ネットカジノ
EdD- ネットカジノ

最近のカンファレンス

ネットカジノ、J. およびストサード、J. (2025)。ブライトオで開催された BERA 年次会議で、論文「...この西側世界の教育をどのように取得できるかを見るのは私の選択でした...そして私は幸せです...」: 英国のナイジェリア人大学生であることの構造と弁証法的性質を発表
ネットカジノ J. およびシムコック A. (2025) リーズで開催された BERA 年次教師教育会議における世界的視点で、インタラクティブなプレゼンテーション「世界市民権教育: 行動の時?」を発表
ネットカジノ J. およびシムコック A. (2025) 第 43 回国際会議でインタラクティブなプレゼンテーション「地球市民権教育: 行動の時?」を実施^rd年次 COBIS 会議、ロンドン
Marshall, J. および Stothard, J. (2024) 論文を発表しました '読書リストを超えて: 別の知る方法の評価'第 12 回欧州教育会議 (ECE2024)、SOAS および英国ユニバーシティカレッジロンドン (UCL) にて
Connor, S. および Marshall, J. (2023) 論文を発表しました 'ポストデジタル学習者: 1 年間の教育修士課程の留学生のデジタル能力に関する参加型アクションリサーチプロジェクト’ 2 番目^ndネットカジノの年次学習および教育カンファレンス。
Marshall, J. (2023) 「」というタイトルの論文を発表暗示とはどういう意味ですか?学部の語彙数と学力の探求’ 18 時^番目英国教育研究協会年次会議 (BESA)、ネットカジノ
Marshall, J. (2018) 「」というタイトルのプレゼンテーション学生主導の討論会: TEF は学生にどの程度の力を与えますか?' バクストンの大学 LTA カンファレンスにて、学生の James Keith と Bev Henshaw とともに
ネットカジノ、J. (2016)文化的多様性に対する深い認識を養うにはどうすればよいですか: 異文化間教育がその答えでしょうか?英国バーミンガムで開催された第 7 回年次 TEAN カンファレンスにて
ネットカジノ、J. (2014)学部生の語彙数と学力の調査 ウェールズのニューポートで開催された高等教育研究協会の新人研究者会議にて
ネットカジノ、J. (2014)比較教育 – 私たちは何を知っていますか? 5時^th 年次プロフェッショナリズム会議「プロフェッショナリズムと知識」SCETT 後援、イースト・ミッドランズ
ネットカジノ、J. (2013)留学生のサポート: ピアメンタリングのアプローチ でネットカジノ、バクストンのネットカジノ LTA カンファレンスにて
ネットカジノ、J. (2010)英語学習のニーズに対する ESOL 学生の態度と認識の調査ネットカジノにて。 LTAカンファレンス、バクストン

業界での経験

ESOL コーディネーター (HE) ネットカジノ、2007 ～ 2010 年
ESOL 試験官、ケンブリッジ大学、2005 年～現在
ESOL 講師、ネットカジノ、2004 ～ 2010 年
グロスターシャー大学 ESOL 講師、2000 ～ 2003 年
ESOL 教師ベリー言語学校、サフォーク、1997 ～ 2000 年

国際的な経験

ESOL 教師 JET プログラム、岡山、日本 1994 ～ 1995 年
専門家庭教師、セントフランシススクール、ジョージア州、米国 1995 ～ 1996 年
ESOL 教師インターナショナルハウス、ビエクスコビャワ、ポーランド 1996-1997

その他の興味と活動

読み書き以外の時間は、犬のブライアンを散歩させたり、馬のカールトンに乗ったり、ガーデニングを楽しんでいます。

ジェニファー・ネットカジノ博士

上級講師 MA 教育 教育、児童、SEND 分野の規律次長

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