概要

私は精神保健と学習障害看護分野の上級講師であり、BSc (優等) 看護 (オンライン) プログラムのプログラム リーダーです。私は登録精神保健看護師であり、ネットカジノで働く前は、地元の NHS トラストで実践学習リーダーとして働いていました。私の臨床経験は、精神病への早期介入やプライマリケア チームなど、さまざまな成人地域のメンタルヘルス チームに所属しています。

教育の責任

私は Bsc (優等) 看護 (オンライン) プログラムのプログラム リーダーです。私はプログラム全体で教育、学習、評価をサポートします。私は、BSc (優等) 精神保健看護プログラムの実践評価 3 および独立学習モジュールにも参加しています。 

私はこれまでに、カリキュラム開発だけでなく、自己資金と見習いの両方のルートで理学士 (優等) 精神保健看護プログラムを主導した経験があります。

職業上の関心

私の興味は、リーダーシップ、品質向上、メンタルヘルス評価、地域精神医療です。私は、医療サービスや社会福祉サービスを利用する人々に質の高いケアを提供できるよう、将来の労働力を訓練することに情熱を注いでいます。

研究上の関心事

私の現在の研究は、シュワルツ回診への参加が看護学生のリーダーシップと管理スキルに与える影響を調査しています。

専門機関の会員

• 看護助産協議会正看護師（精神保健）
• 看護助産審議会認定看護師
• アドバンス HE のフェロー

資格

• 看護学士 (2:1) - バーミンガム大学
• 医療リーダーシップの大学院証明書 - オープン ユニバーシティ
• 健康と社会福祉の修士号 (優秀) - ネットカジノ
• MPhil/PhD – 2023 年 9 月開始

最近のカンファレンス

• 2023 年ネットカジノ教育学習カンファレンス - カリキュラム開発への共同アプローチについての考察。ヘレン・クラークとルイーザ・フォーセット＝グリーブス。保健・心理・社会福祉大学
• RCN 教育カンファレンス & 展示会 2024 - 事前登録看護のカリキュラム開発への共同アプローチ - 抄録提出済み

最近の出版物

• C.J.ウィフィン、H.クラーク、H.ブランドレット、D.ベイカー、B.ホワイトヘッド、(2018)。従来の資金調達メカニズムの外で、加速された大学院入学看護プログラムの共同開発。 実際の看護師教育,28、pp.314-317
• クラーク。 H. (2021)。登録前の看護学生が委任スキルを習得する方法: 体系的な文献レビュー。今日の看護師教育 106 (2021) 105096
• Fawcett-Greaves, L. および Clarke, H. (2023) カリキュラム開発への共同アプローチ。授乳時間  (2023 年 10 月にレビュー中)