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スタッフプロフィール

ネットカジノ ロバートショー博士


学校長 - 看護助産学校

件名

看護、公衆衛生、社会福祉

学術単位

保健人文科学大学

部門

保健社会福祉学部

ORCiD ID

0000-0003-4808-7566

キャンパス

ケドルストン ロード、ネットカジノ キャンパス

メール

D.Robertshaw@Derby.ac.uk

概要

デイビッド・ロバートショー博士は、ネットカジノの正看護師、看護教育者、高等教育の上級指導者です。デビッドは、130 名を超える看護師、助産師、および関連する医療専門家からなる優れたチームを率いて、学部および大学院のさまざまな健康およびケア プログラムにわたって学生に教育を提供しています。

デイビッドの臨床歴は集中治療であり、2013 年からネットカジノでさまざまな役割を担っています。彼は成人看護学の学士号、多職種連携実践教育の大学院修了証書、救命救急分野の修士号、および哲学博士号を取得しています。デビッドは、正看護師および看護師 (看護助産評議会) であり、高等教育アカデミーのフェロー、および英国王立公衆衛生協会のフェローです。彼は英国救命救急看護師協会と王立看護大学の会員でもあります。

ネットカジノは研究者兼教育者として活躍しています。彼の研究対象は、大規模な公開オンライン コース、オンライン学習、社会変化、認知症です。 David は、これらのトピックに関する査読付き出版物に複数の記事を掲載しています。彼は、参加者メタデータを使用して新たな洞察と理解をもたらす権威として国際的に認められており、彼の研究は国際的な公衆衛生政策や他の分野の研究を導くために使用されています。彼は、テクノロジーによって強化された学習と、学習に対する創造的なアプローチの使用に非常に興味を持っています。デビッドは、さまざまな協力者と協力して、従業員の変革と変化を積極的に推進しています。彼は、雇用主および規制機関と協力して、登録前看護、大学院継続専門能力開発プログラム、国際プログラム、短期コース、MOOC、見習い、基礎学位、オンライン プログラム、協力的パートナーシップなど、60 以上の学位および大学院プログラムと見習い制度を開発してきました。

研究上の関心事

私は公共サービスと生物医学/臨床学術テーマを中心に、多様な研究関心を持っています。

私の発表した研究は以下に焦点を当てています:

私は現在、次のようなさまざまなテーマについてさまざまな博士課程の学生を指導しています。

最近の出版物

ウッドランド、J.、フォスター、K.、ネットカジノ、D. (2022)。 21世紀の看護:看護師と看護に対する意識に関するパイロット調査の結果。 英国看護ジャーナル,31(4), 230-238. https://doi.org/10.12968/bjon.2022.31.4.230

ベイカー D.、ネットカジノ D. (2021)。エンドポイント評価の次は何でしょうか? 高等教育、スキル、労働ベースの学習,12(1), 78-91. https://doi.org/10.1108/HESWBL-03-2021-0063

ネットカジノ、D.、バビコバ、I. (2021)。認知症に関するツイート: 認知症に関連するツイートの内容と感情のスナップショット。最初の月曜日、26(7)。https://doi.org/10.5210/fm.v26i7.10452

Robertshaw, D. & Babicova, I. (2020) 素晴らしい質問に対する新たな視点: MOOC は何を教えてくれますか? European Journal of Open, Distance and E-Learning 2020/I.取得元https://www.eurodl.org/?p=current&sp=brief&article=828

Robertshaw, D.、Babicova, I. (2020) 記憶泥棒の発見: MOOC 参加者の認知症の個人的な経験。看護師教育の実践 42(2020)102693https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.102693

ネットカジノ、D.、クロス、A. (2019)。認知症の統合ケアにおける役割と責任。統合ケアジャーナル、27(2)、131-140。 https://doi.org/10.1108/JICA-05-2018-0037

ネットカジノ、D.、クロス、A. (2019)。家族と介護者の視点から見た認知症の統合ケアの経験: 大規模なオープンオンラインコースディスカッションボード投稿のフレームワーク分析。認知症、18(4)、1492-1506。https://doi.org/10.1177/1471301217719991

Robertshaw, D. & Kotera, Y. (2019) 認知症に関する MOOC で態度を変える。 European Journal of Open、Distance、および E ラーニング 22 (2)、27-39。取得元http://www.eurodl.org/?p=current&sp=full&article=802

Robertshaw D (2016) 社会変革の手段としてのオンライン学習。 TEDxネットカジノhttps://youtu.be/63lobffry6s 

ROBERTSHAW D、CROSS A (2016) 「認知症における社会学習、研究、社会変革のためのプラットフォームとしての MOOC」。グラーツの eMOOC カンファレンスでのプレゼンテーネットカジノン

ROBERTSHAW D、CROSS A (2016) 「認知症における社会学習、研究、社会変革のためのプラットフォームとしての MOOC」。会議議事録 eMOOCs カンファレンスに掲載

ROBERTSHAW D (2016) 「インパクトのある MOOC の設計」; HEA Making Magic MOOCs ワークショップ、ネットカジノ

ROBERTSHAW D (2016) 「学習をオープンにする: 大規模なオープン学習で社会的影響を達成する」; TEDxネットカジノ

ROBERTSHAW D (2016) 「魔法の MOOC の作成」;グラスゴーのHEA Health and Social Careカンファレンスでの口頭発表とワークネットカジノップ

ROBERTSHAW D (2016) 「MOOC の戦略的背景」; HEA マジカル MOOC づくりワークネットカジノップ

ROBERTSHAW D、OWEN E、BOARDMAN M、HADI SM (2015) 「大規模なオープン オンライン コースの品質保証へのアプローチ: MOOC を主流の品質プロセスに導入する」。 MOOCsで学ぶⅡでのプレゼンテーネットカジノン}

ROBERTSHAW D、SHAW P (2015) OER を使用して実践を強化します。 LTA カンファレンス: バクストン

ROBERTSHAW D (2015) 「労働力開発への革新的なアプローチ」;ロンドンのウェストミンスター宮殿での口頭発表

ROBERTSHAW D、BELL T、BERESFORD、C (2014) 「集中治療室における投薬ミス削減への国際的アプローチ」All Together Better Health 7: ピッツバーグ

ネットカジノ D、デンビー Y (2014) 「専門職間マスター: 修士レベルでの専門職間教育はどのようにあるべきか?」All Together Better Health 7: ピッツバーグ

ROBERTSHAW D (2010) 「あなたは言った、私たちはやった: モジュール開発で学生のポジティブな経験を活用する」 All Together Better Health 5: シドニー

専門機関の会員

専門的な関心事

私は、MOOC、オンライン学習、社会変革、認知症での仕事に由来する、さまざまな職業上の興味を持っています。私はテクノロジーを活用した学習と、学習 (および創造性の開発) に対する創造的なアプローチの使用に非常に興味があります。私は音楽、レゴ、ゲームなどの革新的な教育的アプローチを開発し、教室で使用することに熱心です。

資格

学部

大学院生

最近のカンファレンス

私は英国と海外のカンファレンスに定期的に参加しており、ここ数年はオーストラリアと米国のカンファレンスに参加しました。

業界での経験

ネットカジノで働く前、私は集中治療の看護師として働いていました。私はイースト・ミッドランド各地の実践学習パートナーと幅広く協力して、新しい役割や新しい働き方を開発し、実習、作業ベースの学習、オンライン プログラムを実施してきました。 

私はの知事も務めましたUTC ネットカジノ プライド パーク.

私は以前、NMC ビジターを務め、モット マクドナルドと協力して、新規または既存の NMC 承認プログラムの品質保証を提供していました。

教育の責任

私の教育責任のほとんどは独立した研究プロジェクトを中心としており、学位、修士、博士課程の学生を監督しています。