概要

シンシア・トゥーリはソーシャルワーカーの経歴を持ち、現在はネットカジノ健康人文科学部でソーシャルワークの講師を務めています。彼女はネットカジノでも博士号の研究を行っています。シンシアはネットカジノの卒業生であることを誇りに思っており、学者として戻ってきて博士課程の研究を完了しました。シンシアは、保護者のいない庇護を求める子供たちを支援する実務経験があります。退院チームと協力して退院プロセスを促進する。地方自治体の環境内で高齢者チームと協力する。大学に進学して以来、シンシアの興味と情熱は、少数派の倫理的背景を持つ学生 (グローバル マジョリティ) が最高の学力を達成できるように取り組み、サポートすることにありました。シンシアは、更年期障害を経験している多様な女性の理解と支援にも熱心に取り組んでいます。

教育の責任

• BA/MA – ソーシャルワークにおける現代の問題。

このモジュールでは、学生は英国の避難民をめぐる現代の問題を理解できます。このモジュールでは、現在の法律、理論、ソーシャルワークの倫理、価値観を、避難民をめぐる現在の問題に対して批判的に考え、分析し、適用するよう学生に求めます。

• MA – 実践学習 1 (PL1)

これは、学生のソーシャルワーク研修の最初の配置要素です。このモジュールは講義と 80 日間の実習で構成されます。講義セッションは、配置からの期待に基づいて学生を準備させます。この配置の機会により、学生はソーシャルワーカーとしての実践的な経験を得ることができます。

• MA – 実践学習 2 (PL2)

これは、学生のソーシャルワーク研修の 2 番目の配置要素です。このモジュールは 90 日間の配置で構成されており、ソーシャルワーク実践者になるための準備として学生に実践的なソーシャルワーク実践を課します。この配置を開始する前に、学生を準備するための講義セッションがあります。

専門的な関心事

ソーシャルワーク - 黒人、少数民族の学生が高等教育で経験。

研究上の関心事

• 平等、多様性、包括。
• BME の学生の到達度と成果。
• 包括的な教育と学習の実践。
• 参加と学位取得の拡大。
• 教育と学習に情報を提供するために、さまざまな形の生徒からのフィードバックを使用します。

専門機関の会員

登録ソーシャルワーカー。

英国ソーシャルワーカー協会 (BASW) およびソーシャルワーカー組合 (SWU) の会員。

資格

• 専門研究博士 – 継続中。

作業中のタイトル: BME の学生の経験と学生の到達度への影響: 到達度の差を埋めるための戦略。

• MA ソーシャルワーク – ネットカジノ (2019)
• 保全生物学の修士課程 – 香港大学 (2010)
• 海洋学および水産理学士 – ガーナ大学 (2004)

最近の出版物

ネットカジノプソン、M.、トゥーリ、C.、およびイート、E. (2025)。英国の研究: 閉経期および閉経周辺期の女性の生物心理社会的経験、治療選択肢の理解、将来の生活についての考え。 老年学および老年医学プラスのアーカイブ,2(3)、第 100191 条。https://doi.org/10.1016/j.aggp.2025.100191

2025,ソーシャルワークプログラムに参加している黒人および少数民族（BME）の留学生の経験: 到達度のギャップを埋めるための戦略を支援します。 |応用学術実践における視点のジャーナル

https://doi.org/10.56433/csbfqp72

1 の第 8 章の共著者^st の版健康と社会的ケアの研究 https://www.routledge.com/Research-in-Health-and-Social-Care/Williams-Searcey/p/book/9781916925304

ネットカジノ、C.D.、デ・ミッチェソン、Y.S.、ワイチュエン、N. (2016)。 16S rRNA ヌクレオチド配列を使用した、香港で販売されているニベの乾燥浮き袋 (maw) の分子同定と保存への意義。 漁業研究,174、260–269。 https://doi.org/10.1016/j.fishres.2015.10.018

ネットカジノ、C.D.、サドビー・デ・ミッチェソン、Y.、およびリュー・M. (2011)。南シナ海北部のハイイロニベ Pennahia anea の生殖生物学。 魚類学の研究,58(4)、302–309。https://doi.org/10.1007/s10228-011-0228-0