概要

私は心理学の上級講師で、質的研究方法を専門としています。 

研究上の関心事

私の経歴は、談話心理学と会話分析を使用した「日常のやりとり」の分析です。私は子供たちとの交流や調査面接に特に興味を持っています。過去の研究では、性犯罪の疑いを報告する子供たちとの警察の面接でのやりとりが調査され、警察官が公式のベストプラクティスガイドラインに概説されているアドバイスにどのように従うか、あるいはそこから離れるのかが明らかになった。

私はまた、さまざまな焦点分野にわたって現象学的手法を使用した研究も行っています。最近の研究は、さまざまな職業における職業上の幸福に焦点を当てています。

最近の出版物

• 子供たち、スペンサー、K.、&広告ヒカリ、J. (印刷中)。 「入社したときは壊れていませんでしたが、辞めたときも壊れていました」: 女性退役軍人の無力感の経験。トラウマトロジー
• メイソン、S.、dq11sカジノイルド、C. (2024)。  感情と職業上の要求の管理: 児童搾取支援員の経験の現象学的探求。英国ソーシャルワークジャーナル、bcae173
• Childs, C. & Holland, F. (2024) 対面とスマートフォンでのやり取りの間の変化に関する若者の実体験: 解釈的な現象学的分析青少年研究誌、27(1)、57-72 ページ
• dq11sカジノイルズ、C. & ハワード、C. (2023)スピリチュアリティの陰陽: 特集号の紹介科学探査誌、37(4)
• dq11sカジノイルズ、C. (2022)。会話の中の感情。 Schiewer, G., L.、Altarriba, J.、および Chin, N., B. (編著)。言語と感情: 国際ハンドブック。ベルリン: デ・グリュイテル
• スペンサー、K.、dq11sカジノイルズ、C.、アドキハリ、J. (2021)。 WAF0042-問い合わせ: 軍隊の女性: 徴兵から民間生活まで。 英国議会
• パーカー、V.、dq11sカジノイルズ、C. (2019)。自閉症スペクトラム障害を持つ子供に対する家庭ベースの応用行動分析介入のストレス、課題、および報酬。知的障害と発達障害の研究と実践、1-10
• Childs, C., & Walsh, D. (2018) 逆説的な招待状: 児童目撃者からより多くの情報を求める際の課題。言語と社会的相互作用に関する研究, 51(4), 363-378
• dq11sカジノイルズ、C.、ウォルシュ、D. (2017)。自己開示と自虐的な自己言及: 性犯罪の疑いを報告する子供たちとの警察面接における個人化の会話実践。プラグマティック誌, 121, 188-201
• dq11sカジノイルズ、C.、ヘプバーン、A. (2015)。感情の談話。ティレアガ、C.、ストコー、E. (編集)、談話心理学: 古典と現代の問題。ロンドン: ラウトリッジ
• Symeonides、R.、および Childs, C. (2015)。オンライン学習の個人的な経験: 解釈的な現象学的分析。人間の行動におけるコンピューター, 51, 539-545
• dq11sカジノイルズ、C. (2015)。製剤。トレーシー、K. (編著)、I言語と社会的相互作用に関する国際百科事典。オックスフォード: ワイリー-ブラックウェルと国際コミュニケーション協会
• dq11sカジノイルズ、C. (2014)。心の読み取りから社会的相互作用へ: 心の理論の再指定。人間研究、37(1), 103-122
• dq11sカジノイルズ、C. (2012)。 「私は X ではありません。私は Y が欲しいだけです」: 対話の中で「欲しいもの」を定式化します。談話研究、14(2), 181-196
• dq11sカジノイルズ、C. (2012)。指示と要求: 精神状態の用語「欲しい」と「必要」の 2 つのインタラクティブな使用法。テキストとトーク、32(6), 727-749
• dq11sカジノイルズ、C.、およびマレー、C. (2010)。 「私たちは皆、そこで一緒に経験をしました」: 超常現象調査チームのメンバーによる協力的な超常現象の説明の言説的心理分析。心理学の質的研究、7(1), 21-33

専門機関の会員

• 高等教育アカデミーの上級研究員

資格

学部資格

• マンチェスター・メトロポリタン大学、心理学/執筆学士号 (優等)

研究資格

• マンチェスター大学MRes心理学
• ラフバラー大学、社会心理学博士号

最近のカンファレンス

ここ数年、私はさまざまな会議や警察署で子供たちとの警察の面接に関する研究を発表してきました。 2022 年 12 月にシンガポールで、私はセックス依存症の 12 段階グループ内で自己認識を育む経験に関する研究を発表しました。

メディアで

• BBC ラジオ ネットカジノ、ブレックファスト ショー、社会的距離を置いて戻ってきたハグの行為、2021 年 5 月
• BBC ラジオ ネットカジノ、ブレックファスト ショー、ハグの利点、2021 年 1 月
• BBC ラジオ ネットカジノ、ブレックファスト ショー、ソーシャル ディスタンシング中の接触禁止、2020 年 6 月
• BBC One、インサイド ヘッド、タトゥー スティグマ、2020 年 3 月
• BBC ラジオ ネットカジノ、ブレックファスト ショー、マンデラ効果、2017 年 7 月

教育の責任

私の主な教え分野は、質的研究方法、セクシュアリティとジェンダー、社会心理学です。私の主な教育責任は次のモジュールにあります:

• 心理学の高度な定性分析 (モジュール リーダー)
• 定性的方法: 社会における個人 (モジュール リーダー)
• セクシュアリティとジェンダーの心理学 (モジュール リーダー)

私はまた、心理学の学士号に関する他のさまざまなモジュールの講義も行っています。