概要

アリ博士は社会およびコミュニティ研究の講師であり、児童と家族の健康と福祉の学士号を専門としています。彼は、子供の発達と家族関係の重要な側面についてさまざまなモジュールを教えています。アリ博士は、包括性、神経多様性、健康格差、コミュニティ内の家族関係の複雑さに強い研究関心を持っています。彼の研究は、彼の分野に貴重な洞察をもたらし、学生の教育経験を向上させます。 

教育の責任

私はモジュールリーダーで、現在教えています:

• 家族、地域社会、社会
• 健康と栄養
• IS の監督

私も以下に貢献しています:

• M.教育における TESOL パスウェイ
• 教育SEND経路の修士号

研究上の関心事

私は現在博士課程の学生を指導しており、次の分野に興味があります:

• 児童福祉と保護
• 障害研究
• コミュニティの発展と権限付与
• 神経多様性、文化的能力、多様性
• 健康格差と公平
• 精神的健康と幸福
• 幼児期の発達

専門機関の会員

• HEA のフェローシップ
• 倫理委員会 - 保健心理社会福祉学部
• 平等、多様性、包括性、幸福 - ネットカジノ
• フェイス ステアリング グループ ネットカジノ
• ミンハジ学者フォーラム英国

資格

• 教育博士 - スタッフォードシャー大学、英国
• 言語学の修士号 - ダーラナ大学、スウェーデン
• 宗教教育の修士号 - ミンハジ大学、ラホール、パキスタン
• 学士 - パンジャブ大学、ラホール
• 教育およびトレーニングの認定資格 - WCC、英国
• 効果的なオンライン個別指導 - オックスフォード大学
• 競合解決 USIP の証明書
• 幼児期の発達: 実施のための世界的戦略 - X ハーバード

最近のカンファレンス

• アリ、A. ディケンズ、A. (2024)文化的知性と宗教。ネットカジノ、6月3日。 
• アリ、A. (2024)。国際的な観点から見た教育におけるアブリズムと人種差別の構築。ドイツ: DEIB。 3月28日。 
• アリ、A. (2023)多様性の受け入れ: 宗教理解を通じて高等教育における包括性を促進する。イズミル経済大学。 17年6月
• アリ、A. (2022) Iモスクの精神的活動におけるASDの子供と若者を包括的に教え、支援する'、パキスタン・ラホールのミンハジ大学。 9月30日）
• アリ、A. (2021) ' U宗教的にデリケートな問題を探求するために現象学を歌います',イースト アングリア大学、7 月 7 日
• アリ、A. (2021) '多文化教室で宗教的にデリケートな問題を教える際のイマームの視点を探る'ベラ。 9月16日
• アリ、A. (2021) " Tイスラム教教育機関におけるコーランの批判的解釈の包括的な教育のための各戦略'、ベサ。 25年6月
• アリ、A. (2019) ' P神話と現実を覆す'、アルヒダヤ、8月16日
• アリ、A. (2018) ' S予防義務の文脈における学校と保護者の関係'、スタッフォードシャー大学、5 月 26 日
• アリ、A. (2015) ' Iスラムと現代の奴隷制度'、現代の奴隷制会議への取り組み。 15年12月）

パネリストによるディスカッション

• アリ、A. (2017) アルヒダヤの男女平等。 9月21日
• アリ、A. (2022) 危機と希望パネル討論、ネットカジノ大聖堂、6 月 8
• アリ、A. (2022) 気候、信仰、平和、ネットカジノ大聖堂、9 月 22 日

訓練の実施

• アリ、A. (2022) 「宗教的多様性トレーニング」、ネットカジノ
• アリ、A. (2022) 「イスラム恐怖症の克服」、ネットカジノ。 5月24日
• アリ、A. (2022) 「イスラムと障害」、ネットカジノ、11 月 17 日
• アリ、A. (2022) ロールモデルから学ぶ、MS、英国、11 月 22 日
• アリ、A. (2022) 「イスラム神学における紛争解決」、MS UK、12 月 3 日

業界での経験

私は 2013 年から信仰共同体と協力して橋を建設し、2017 年にはモスクと教会の姉妹提携プログラムの銀賞を受賞しました。

私はエラスムス プロジェクト Joinme2 およびインクルーシブ教育のポータル開発チームの副プロジェクト マネージャーとして働いていました。

国際的な経験

私はポーランドのポメラニアン大学で文化の客員教授として働いています。

私はパキスタンのラホール大学、ミンハジ大学で講師として働いていました。 

メディアで

• BBC: 児童性的虐待 (2015) ウェストミッドランズ、12 月 10 日
• ラマダン ラジオ ウォールソール コミュニティ ショー 2010-2017
• BBC: ネットカジノラジオ (2022)。バートリーグラマースクールの文脈でデリケートな問題を教えています。 21年4月
• BBC: ネットカジノ ラジオ (2022) ウクライナ戦争: イスラム教徒コミュニティの対応、7 月

最近の出版物

• アリ、A. (2022) T多言語教室におけるコーランの批判的解釈の効果的な指導。マンチェスター：精通した出版物
• アリ、A.、コデナ、G、シェパード、R (2022)英国の高等教育における平等と多様性。トルコ：ワックスマン。 
• アリ、A;コディナ、G (2024)コーランにおける障害の表現。 障害と宗教。 
• アリ、A.、(2024)。子どもの対応的ケアの強化: 英国のイスラム教徒の親のための文化的に特有の戦略。心理学および心理学的研究の国際ジャーナル。第 9 巻、第 1 号。