モバイルカジノおよび奨学金フォーラム

EdD 論文プレゼンテーション - 「最先端の倫理」12/02/20

「批判的なポストヒューマニスト: モバイルカジノ集団でのインタビュー」 - クレア・タプリング博士

13/11/19

ディスカッション: ノッティンガム大学のロブ・ピュートレル氏が、「英国の仲介、国民の教育: ESOL と市民権の探求 - 言語、移動性、制度」と題した新しい編集コレクションについてメル・クック氏と議論しました。

この本の詳細については、こちらをご覧ください -http://www.multilingual-matters.com/display.asp?K=9781788924627

05/06/2019

セミナー: 感情労働を理解する

ヘレン・コリー教授 -マンチェスター大学

要約

職業学習や職場学習に関するモバイルカジノの多くは、当然のことながら、実践的および認知的スキル、手と頭で行われる作業に焦点を当てています。  しかし、心の働きはどうでしょうか？ゴルマンの「心の知能指数」という一般的な概念とは対照的に、感情労働の批判的な概念は、高齢者ケア、小売り、高等教育での教育など、サービス業のための学習の現実に取り組むのに役立ちます。コリー教授は、感情労働の理論的基礎を概説し、彼女自身のモバイルカジノで感情労働をどのように活用したかについて説明します。 

08/10/19

ネットカジノ上級講師のヴァル・ポールトニー博士と、ネットカジノ市アレントン小学校校長のジョン・フォーダム氏。

学校と大学のパートナーシップ: 絶え間なく変化する教育環境における機会と課題。

学校と大学のパートナーシップは、教育における決して新しい取り組みではありません。訓練学校と大学は 19 世紀初頭に設立されました^番目小学校の教師を養成する世紀が始まり、1890 年頃には大学も「デイ・トレーニング・カレッジ」の設立に関与するようになりました。それ以来、大学と学校は協力して、モバイルカジノや調査に基づくサポートを含む、認定教師資格と現職の継続的な専門能力開発へのさまざまなルートを提供しています。この「教育学の理論化」または「実践的な理論化」という考え方は、教師の仕事を、遂行型または伝達型のモデルから、教師が自分の仕事を裏付ける証拠を調査および収集できるモデルに移行することを目的としています。地方自治体の管理が解放され、その後の学校への予算移譲は、学校が専門能力開発コースを購入したり、スクールダイレクトプログラムなどを通じて教師の教育に参加したりするためにリソースを使用する方法に大きな影響を与えました。  パートナーシップが機能するための多くの要素には、コラボレーションの目的と望ましい結果、コラボレーションが行われる期間、関係者の役割と責任が含まれます。これには、学校と大学の両方の課題を達成するために必要な仕事と協力して仕事を結びつけること、および彼ら自身の説明責任の認識が含まれます。

このセッションは、単一の小学校と大学の文脈から協力関係を探ることを目的としています。政策、理論、現実主義の検討を通じて、私たちはパートナーシップの機能に関するいくつかの機会と不快な真実、そしてなぜこれらのコラボレーションを定期的に見直し熟考することが適切であるかを明らかにします。私たちは、パートナーシップを確立する前に考慮すべきいくつかの重要な質問でセッションを締めくくりたいと考えており、聴衆の皆さん自身の経験やパートナーシップの取り組みについての視点についてお聞きできることを楽しみにしています。  

21/05/2019

セミナー:偶然の漫画家

ケイト・カラザース・トーマス博士– バーミンガム市立大学

要約

モバイルカジノにおけるグラフィック/ビジュアル手法の力、楽しさ、実践に関するこの図入りのプレゼンテーションで、ケイト・カラザーズ・トーマス博士は、スケッチや漫画を使った初期の実験から、より複雑な形のグラフィックエッセイのマッピングに至るまで、彼女自身のグラフィック社会科学実践の発展をたどります。  このプレゼンテーションには、ジェンダーと HE に関する最近のモバイルカジノの例が含まれています。 

24/04/2019

プレゼンテーションとディスカッション:ネットカジノにおける教育研究の知名度と実践を高める

メラニー・ポープ博士 - 教育研究主任 - ネットカジノ

要約

ネットカジノは、TEF ゴールド応用大学としての立場を活用して、学生の経験と成果を向上させる教育実践の研究を開発する必要があります。  このような研究は、内部およびセクター全体の両方で政策と戦略に情報を提供することができ、実践と研究の両方における卓越性によって形成される文化につながります。このセッションでは、メラニーが、この文化を生み出す上でのいくつかの課題と、高品質で影響力のある研究を開発できるように同僚をサポートするために CELT が取り組んでいる方法について探ります。 

アンドレアス フェヘス
成人教育モバイルカジノ教授

スウェーデンにおける成人教育と職業選択

スウェーデンにおける成人教育と職業選択のスライド

11/12/2018

パネルディスカッション: ネットカジノの研究環境の促進

モバイルカジノ責任者のクレア・ブリンドリー博士とモバイルカジノ者開発リーダーのスチュアート・アーチャー博士

要約

このイベントでは、大学がどのようにモバイルカジノ環境を推進しているかについて話し合い、計画について話し合い、モバイルカジノ所のモバイルカジノ環境を構築する上で考えられる次のステップについて合意します。モバイルカジノ所の同僚全員からの貢献を心より歓迎いたします。

専門資格の設計と評価: 経路依存性を超えて

クリストファー・ウィンチ、

教育、コミュニケーション、社会学部。キングス・カレッジ・ロンドン

コンテキスト
における学習成果に基づく資格の台頭
アングロスフィア

におけるスキルの強調と知識の軽視
専門的な練習

このモデルにおけるカリキュラムと評価実践の両方の貧困。

変化の緑の芽？ 

Chris Winch 開発プロフェッショナル資格のスライド